2013-01-26 星期六 农历腊月十五

              马克思主义新闻观培训师资班在京举办

              2013-06-24 12:28:10  来源中国记协网 整理中国行业报协会

              中宣部常务副部长新闻战线三项学习教育活动领导小组组长雒树刚作专题报告 冯振宇摄

              马克思主义新闻观培训师资班现场 冯振宇摄

              分组讨论现场 冯振宇摄

              本网讯 6月17日至18日新闻战线三项学习教育活动领导小组在北京举办马克思主义新闻观培训师资班培训班期间与会同志认真学习领会十八精神和中央领导同志关于新闻宣传工作的指示精神中宣部常务副部长新闻战线三项学习教育活动领导小组组长雒树刚作了专题报告中央外宣办国家新闻出版广电总局外交部国家发改委中国社科院等部门负责同志分别介绍了有关情况新闻战线三项学习教育活动领导小组及办公?#39029;?#21592;中央新闻宣传管理部门各省区市党委宣传部中央主要新闻单位和部分全国性行业类媒体推荐的师资人员等共190多人参加师资班

              雒树刚在讲话中分析当前意识形态领域的新情况新问题介绍了做好意识形态工作的总体思路并对开展马克思主义新闻观培训工作提?#38610;?#30830;要求他强调要以党的十八大对宣传思想文化工作提出的新要求新任务为主线站在国际国内两个大局的战略高度切?#23548;?#24378;中国特色社会主义和中国梦的宣传教育要充分认识中国特色社会主义的内涵实质和路径抓好理论创新理论武装理论引导把中国特色社会主义和中国梦宣传不断引向深入要抓好新闻宣传和舆论引导工作坚持党管新闻坚持正面宣传为主做好突发?#24405;?#21644;热点引导要抓好互联网的建设运用和管理深入分析存在的问题明确工作的基本原则要抓好社会主义核心价值体系建设抓住重点人群重点途径大力弘扬社会主义核心价值观要抓好社会主义文化改革发展增强文化整体实力和竞争力

              大家普遍反?#24120;?#36825;?#38395;?#35757;班主题鲜明内容丰富举办得非常及时十分必要对于扎实推进新闻战线马克思主义新闻观培训工作进一步做好新时期新闻宣传工作都具有重要意义通过学习研讨进一?#25945;?#39640;了认识明确了方向坚定了信心深化了对坚持马克思主义新闻观的重要性和必要性的认识深化了对马克思主义新闻观的基本理论和主要观点的认识深化了对贯彻落实马克思主义新闻观工作要求的认识增强了做好马克思主义新闻观培训师资的责任感和使命?#23567;?/p>

              大家在讨论中认为马克思主义新闻观是做好新时期新闻宣传工作的根本遵循开展马克思主义新闻观培训是推进社会主义新闻事业健康发展的基础工程是巩固党的舆论阵地的长远之计要?#21592;?#28385;的政治热情和科学态度做好培训师资工作当前新闻宣传面临的情况十分复杂新闻队伍的能力素质与应对意识形态复杂局面的要求还有距离只有用马克思主义新闻观统一思想凝聚共识提高政治敏锐?#38498;图?#21035;力才能面对复杂情况保持清醒头脑切实担负社会责任才能在新闻宣传工作中切实把好关把好度

              与会同志认为马克思主义新闻观内涵丰富当前开展马克思主义新闻观培训要结合新闻宣传工作?#23548;?#31361;出重点要深入阐?#22270;?#25345;新闻党性原则的极端重要性阐?#22270;?#25345;人民至?#40092;?#26032;闻宣传工作的根本宗旨阐?#22836;?#21153;党和国家工作大局是新闻宣传工作的出发点和着眼点阐?#22270;?#25345;新闻真实性是新闻宣传工作的基本准则阐?#22270;?#25345;政治家办报办台是新闻宣传工作的核心要求用马克思主义新闻观统一思想凝聚共识引导广大新闻工作者自觉?#35757;?#23545;新闻宣传工作的要求贯穿在主题宣传典型报道舆论监督和热点引导之中坚持正确导向提高引导能力壮大主流思想舆论

              与会同志认为开展马克思主义新闻观培训要坚持理论联系?#23548;ʣ?#22312;解决突出问题上下功夫要深刻揭示所?#20581;?#26032;闻?#26434;薄?#31038;会公器?#34180;?#26032;闻专业主义的本质和危害理直气壮强调新闻党性原则要深入剖析有偿新闻虚假报道不良广告低俗之风暴力新闻网络乱像等典型案例进一步规范新闻采编行为要结合党的群众路线教育?#23548;?#27963;动推动新闻工作者转变作风端正学风改进文风要结合开展我为实现中国梦传递正能量活动进一步强化新闻工作者社会责任要针对违纪违规行为屡禁不止现象重申和强调政治纪律宣传纪律

              会议提出承担培训师资工作责任重大使命光荣一定要尽职尽责为做好培训工作做出贡?#20303;?#35201;以高度的政治责任?#22411;度?#25480;课准备认真研读马克思主义经典作家关于新闻工作的重要论述中央领导同志关于做好舆论引导工作的重要讲话党的新闻工作方针政策以及新闻学概论等基础教材奠定坚实的理论政策基础始终把政治导向放在首位坚定地与党中央保持一致按照中央方针政策把握授课口径稳?#35013;?#25569;涉及新闻宣传工作的重大理论政策问题和热点敏?#24418;?#39064;在增强培训工作针对性实效性上多想办法善于运用多?#20013;问?#21644;载体运用事实和数字运用历史与现实国内与国外的比较方法运用典型案例?#22836;?#29983;在采编人员身边的事例运用生动活泼互动交流的方式增强授?#25991;?#23481;的说服力感染力合理?#25165;?#24037;作时间和讲?#38382;?#38388;集中精力准备讲?#25991;?#23481;与各地师资人员加强联系沟通相互学习借鉴不断提高马克思主义新闻观授课水?#20581;?/p>

               

              媒体健康发?#20851;?#38656;马克思主义新闻观教育

              ?#19981;?#24191;播电视台采访部副主任 杨雪雷

              通过培训班的学习我们深感到马克思主义新闻观教育是媒体健康发展迫?#34892;?#35201;首先当前?#34892;?#22320;方媒体不太关注当地民生问题不报官员的政绩?#26412;?#26080;稿可发这些报道呈现套路化特点不尊重新闻宣传规律群众很反?#23567;?#24320;展马克思主义新闻观教育是扭转这一现象的迫?#34892;?#35201;

              其次一些地方新闻媒体的新闻报道功利化严重关系稿人情稿泛滥而三贴近的稿子缺乏新闻稿件的质?#24247;ͣ?#34394;假新闻充斥其中开展马克思主义新闻观教育是各级媒体提高新闻报道质量和水平的需要

              第三个别地方媒体人员管理混乱特别是记者站录用人员门槛低?#34892;?#25253;纸在地方开设的记者站人员组成鱼龙混杂据了解这些录用人员大多是媒体为了创收的需要?#34892;?#23186;体创收越来?#35762;?#25321;手?#21361;?#21033;用记者站中的这些人员开展所谓的批评报道成了一些媒体特别是行业类报和都市报的创收手段之一个别地?#35762;?#33391;记者搞负面报道形成一股歪风开展马克思主义新闻观教育是提高媒体管理水平的需要

              此外不少新生代的新闻从业人员没有归属感和职业认同感宗?#23478;?#35782;淡薄缺少方向感和精神支柱没有宗?#23478;?#35782;就会带来很多问题写稿求量不求质疲于应付单位考核作风漂浮采访浮光掠影有人靠泡在网上抄抄文件来写稿

              当前我们新闻队伍中宗?#23478;?#35782;强大局意识强党性意识强的优秀记者还是不够多要解决这一问题靠什么那就是要深入开展马克思主义新闻观教育

              习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时?#25285;?#23494;切党群干群关系保持同人民群众的血肉联系始终是我们党利于?#35805;?#20043;地的根基

              怎么密切党群干群关系新闻媒体不能缺位新闻媒体要提高新闻报道的水平适应时代发展的需要满足人民群众不断提高的文化需求要做到这一点我认为就是要在全国上下进一步深入扎实地开展马克思主义新闻观教育本文为作者在马克思主义新闻观培训师资班上的发言摘要

               

              找准结合点 选好切入点 把握关键点

              人民日报新闻协调部媒体协调室主编 刘晓鹏

              当前在全党全国正在贯彻落实十八大精神共筑中国梦的背景下全国新闻战线深入开展马克思主义新闻观培训无疑是抓好新闻战线理论武装提升新闻队伍整体素质的重要举措

              新闻媒体工作在意识形态领域的前沿我们党需要新闻媒体承担起引导舆论凝聚共识的任务汇聚起共筑中国梦的正能量作为主流媒体而言在舆论格局媒体生态快速变化的今天我们巩固和提高舆论引导能力和话语权的努力面临着巨大的挑战在国家利益国家发展上的竞争在舆论主导权和话语权上的博弈?#38469;?#29616;实存在迫在眉睫的挑战作为主流媒体在一个人人?#21152;新?#20811;风的时代绝不能陷于手里拿着麦克风听别人唱歌的尴尬局面

              怎么办现实的路径正在探索有一些已经有所收获?#28909;?#20154;民日报近?#25913;?#26469;着力构建舆论引导新格局和现代传播体系改文风有新成效评论优?#36843;战?#20984;显人民网上市实力不断壮大法人微博上线1年粉丝突破1500万报社马上还要启动传播形态的创新计划各?#20540;?#23186;体也取得了很大的成效然而所有这些努力关键还在于人在于我们这支队伍首?#26579;?#26159;政治?#40092;?#21542;过得硬可以?#25285;?#39532;克思主义新闻观的培训正逢其时

              当前新闻战线这支队伍总体是好的但也确确实实存在一些问题?#28909;?#19968;些地方一些领域确实存在马克思主义新闻观教育薄弱的问题特别是对新近参加新闻工作的同志存在着重业务培训轻政治思想教育的现象一些同志缺乏对马克思主义新闻观的基本认识在各种社会思潮的影响下在各类新兴媒体的冲击下对新闻媒体的性质和定位对新闻工作的职责和功能对新闻工作者的角色和任务存在一些模糊甚至是错误的认识当前记者队伍职业操守职业道?#36335;?#38754;总体是好的但也存在这样那样的失范失序的现象一些地方干部群众意见比较大影响了新闻工作者的形象

              这些问题表?#20013;问?#22810;种多样原因也是多方面的但从根源上来讲还是马克思主义新闻观的理论武装不足造成的我们认为马克思主义新闻观培训工作应该注意以?#24405;?#28857;

              第一找准结合点作为一个覆盖整个新闻战线的教育培训工作要让马克思主义新闻观真正入脑入心真正地指导?#23548;?#24456;重要的一点就是要能解释现实中的关切解答思想中的困惑解开?#23548;?#20013;的难题既要?#23567;?#24590;么看?#20445;?#21448;要?#23567;?#24590;么办?#20445;?#24403;然还要?#23567;?#24590;么说的考量我们理解在当前的背景下要增强培训的针对性和时效性就应当做到几个结合与进一步认清新闻宣传工作面临的形势任务相结合与破解新闻宣传工作亟待解决问题的?#34892;?#21150;法相结合与推动新闻媒体特别是主流媒体发展的长远思路相结合与加强队伍建设的?#23548;市?#35201;相结合

              在宏观理论与微观?#23548;?#26222;遍要求与具体?#23548;?#20043;间需要建立起有说服力的逻辑联系和现实联系这个问题解决得好不好关系到理论的解释力感召力吸引力也关系到教育培训的?#23548;市?#26524;在这方面不可能面面俱到要重点突?#30130;?#19968;方面要从三个自信出发在中国特色社会主义的大格局中从理论?#40092;?#29702;清楚马克思主义新闻观的内涵和要求另一方面要深入剖析新闻宣传工作的?#23548;ʣ?#21738;些问题突出就重点研究?#20999;?#38382;题找马克思主义新闻观与这些问题的结合点一把钥匙开一把锁实实在在地解决一些突出的思想和认识问题?#28909;?#26032;闻媒体性?#35782;?#20301;问题主流媒体舆论引导能力问题新闻工作者个人角色问题舆论监督问题等强化党性观念大局观念导向意识阵地意识职业道德等

              第二选好切入点作为从事新闻宣传工作的同志我们大家平常都在做凝聚共识的工作都讲究?#20843;?#26381;的艺术许多同志在这方面有着深入的研究成功的?#23548;?#20570;好马克思主义新闻观的培训工作也需要研究受众的心理讲?#30475;?#25773;的方法同样的思想和观点表达的形式?#22836;?#27861;不同取得的效果可能大相径庭关键是看能不能?#19994;?#22909;的切入点

              马克思主义新闻观的培训中案例教学应该是一种?#34892;?#30340;方法对于新闻工作而言是否以马克思主义新闻观为指导往往体现在一些具体的工作环节新闻作品如何采?#30784;?#22914;何把关如何传播党性原则导向意识大局意识对于新闻工作者来?#25285;?#24448;往具体到一篇稿件一个标题一个镜头一个网页的制作中因此从马克思主义新闻观的要求出发设置情?#22330;?#21078;析案例等方式可以有直观的感受也会有具体而实在的收获

              史论结合既可以加深对理论的理解又可以通过史实起到教育的作用一方面是要把马克思主义新闻观的产生发展特别是如何与中国?#23548;?#30456;结合的历史加以说明从历史的视角?#23548;?#30340;视角来阐释它的意义?#22270;?#20540;另一方面要把马克思主义新闻观指导党的新闻工作的历史放到中国近现代史的大背景下来审视以史为鉴鉴古知今

              对于新闻战线的教育培训而言同行同事之间的言传身教往往有更直接的作用因此建议在培训的形式上可以更加灵活吸纳?#20999;?#22312;新闻工作中模范?#23548;?#39532;克思主义新闻观的同志对提升主流媒体舆论引导能力有研究的同志与做理论宣讲的同志一起组成一个团队进行培训互相补充互相配合理论历史现实相结合相呼应可能会收到更好的效果

              第三把握关键点新闻战线开展三项学习教育活动10年来取得了很大成效特别是开展?#30333;?#36716;改活动以来将教育与?#23548;?#30456;结合走出了一条新路受到了新闻工作者和广大干部群众的好评和?#38431;白?#36716;改的精神已成为马克思主义新闻观与时代相结合的宝贵财富着眼未来从党的新闻工作的内在要求来看既要搞好这次马克思主义新闻观的集中培训又要形成马克思主义新闻观教育的长效机?#30130;?#24212;该很好地发扬?#30333;?#36716;改?#26412;?#31070;用好?#30333;?#36716;改?#26412;?#39564;深化?#30333;?#36716;改活动今年下半年全党还将开展群众路线教育?#23548;?#27963;动马克思主义新闻观的培训应该与这两个活动结合好抓住有利契机巩固培训成果

              同时?#26376;?#19982;他律应该两手抓马克思主义新闻观的教育培训立足解决认识层面的问题重点是提升?#26376;?#24847;识而在培训中通过交流和沟通也是对当前队伍状况的一个很好的了解调研的机会应该用好这个机会切实查?#19994;?#21069;队伍中的一些突出问题对于一些共性的问题要适时形成制度规范来强化?#20843;?#24459;?#34180;?#26412;文为作者在马克思主义新闻观培训师资班上的发言摘要

               

              用马克思主义新闻观夯实壮大主流舆论阵地

              贵州日报报业集团副总编辑 李卫红

              马克思主义新闻观是道路自信理论自信制度自信的集中体现当前用马克思主义新闻观来统领和指导新闻宣传工作是媒体的使命之责时代之需生存之基

              ?#30740;?#36890;先生曾经说过当我们身处在一个大时代的时候我们要对得起要跟得上要不辱大时代给予的机遇不辱大时代惠赐的使命我认为当下我们就处在这样一个大时代这是一个中华儿女众志成城为实现中国梦而奋斗的光荣大时代伟大大时代同时当前多元价值交汇聚合多种思想观念交锋交融

              面对纷繁复杂的社会环境和自媒体大潮的滔滔汹涌我们如?#25569;?#25569;舆论阵地主动权如何从容驾驭媒体权威话语权在这里我想用一个不一定很准确但是我认为比较接近的比喻来谈一下?#19994;?#24863;受我?#20999;?#35201;有

              一是鹰的高度大自然里中鹰是鸟类中飞行最高的它可以借力大气层?#22836;?#30340;动力扶摇而上风鹏正举最高可直达万米高空这样的高度站得高看得远而高举马克思主义新闻观就是这样一股?#26790;?#20204;高飞的助力和推力它可以帮助我们构建宏观科学的思维架构高远理性的价值判断高屋建瓴的社会评价体系

              二是鹰的速度鹰的速度据说可?#28304;?#21040;时速200公里当鹰在万米高空看到陆地上或草丛中有一只兔子或羚羊之后它可以以迅雷不及掩耳之?#30130;?#19968;下俯冲下来将猎物捕获囊中这个概念是一个快字在新媒体自媒体兴起的时代主流媒体要?#21355;握?#25454;舆论阵地主战场必须第一时间发声而且要发准确之声否则非主流的声音妖魔化的声音就会甚嚣尘上举一个例子2008年6月28日在贵州发生了轰动全国的瓮安?#24405;保?#30001;于一小部分别有用心人的煽动不明真相的群众参与发生了大规模的群体性攻击党委政府的突发?#24405;?#36825;是一起典型由网上不负责任发帖以讹传讹歪曲事实真相的?#24405;?#36149;州日报派记者7次深入?#24405;?#21457;生的第一现场采访当事人的家属当地群众多方调查研究大量收集真实的有说服力的数据和例证逐渐还原事实真相舆论导向慢慢朝着正确的方向行驶党委政府积极?#34892;?#22320;采取措施瓮安?#24405;?#24471;以?#36739;?#27492;后瓮安在短短三年内社会治安从全省倒数第一一跃为全省第一从瓮安?#24405;?#20013;我们得到启发在突发性?#24405;?#39057;发的今天主流媒体必须怀着高度的社会责任感和担?#26412;?#31070;积极主动出击第一时间发声主动占据舆论阵地主战场

              三是鹰的广度我把它理解成为一种原则性和灵活性的结合主流媒体既要顶天?#20445;?#20063;要立地既要强调权威性公信力指导性还要强调贴近性鲜活性可读性也就是媒体的?#34892;?#20256;播其实信息背后都具有公共价值什么才算?#34892;?#20256;播我认为一条两百字的信息如果被一百个读者观众网友传阅观看点击的话其传播价值应该?#23545;?#36229;过一篇只被一个人传阅观看点击的两万字的信息所以面对当下复杂的舆论态?#30130;?#25105;们要在马克思新闻观指导和统领下精心思考精心谋划认真研究舆论传播规律认真探索宣传报道艺术积极践行三贴近?#34180;白?#36716;改?#20445;?#20026;群众提供更优质的精神产品服务主流媒体要?#35757;?#21644;国?#19994;?#22823;政方针政策用?#20064;战?#21463;的方式传播出来并选好切入点只有在马克思主义新闻观的指导下去积极探索舆论传播规律主流媒体才能全息覆盖精英舆论场大众舆论场以及?#20064;战?#22836;巷议的口头舆论场

              此外媒体人还要坚持创新和超?#20581;?#24517;须进行思想创新观念创新机制创新内容创新乃至技术上的创新可以?#25285;?#21019;新堪称当下媒体人的生存要义

              谈到创新我想介绍一下我们贵州日报报业集团的办报理念报社社长姚远提出集团文化理念是创新无败实干有成?#34180;?#36825;些年来在媒体生态系统发生极大变化互联网移动?#21482;?#31561;新媒体冲击情况下贵州日报一?#21271;?#25215;几条办报思路

              第一重大?#24405;?#25391;大声重大问题亮旗?#27169;?#20826;报不仅要担当党和政府的耳目和喉舌?#20445;?#36824;要充当党和政府的?#25226;?#22768;器和大功放?#20445;?#25105;们围绕党中央和国务院的大政方针政策围绕贵州省委省政府的主基调主战略旗帜鲜明唱响主旋律

              第二加减法一块做该增的增?#30473;?#30340;减对社会炒作和跟风的一些所谓热点我们不跟风不媚俗不盲从而是高扬社会主义核心主流价值大旗秉承社会责任感和主流媒体担当按照马克思主义新闻观中的党性和人民性原则关注人民群众?#25165;?#21696;乐关注弱势群体悲欢离合将党和政府的关心送到人民群众心里

              第三走报业的差异化竞争路径加大和夯?#20826;?#26102;政经济之外的核心三角之一角的文化板块这两年贵州日报按照中央部署积极进行文化体制改革促进非时政类报刊的转企改制在非报业探索方面我们积极整合资源广泛社会融资近10亿元拍摄雄关漫道杀出绝地等在央视?#24179;?#19968;套热播的电视剧以及?#23545;?#19979;的日子幸存日等广受观众好评的电影

              第?#27169;当?#26032;媒体不断推动传统媒体与新媒体融合推动纸媒向全媒体业态转型促进贵州日报报业集团?#25918;?/span>的提质升级本文为作者在马克思主义新闻观培训师资班上的发言摘要

               

              马克思主义新闻观教育还要开展?#30001;?#21644;拓展教育

              吉林日报社政法部主任 侯增文

              在新闻战线开展马克思主义新闻观教育不仅非常必要而且非常及时坚持马克思主义新闻观是社会主义新闻事业健康发展的必然要求是做好新时期新闻工作的重要基础是党的新闻工作者正确的世界观人生观价值观的具体体现开展马克思主义新闻观教育是新闻战线深入贯彻落实十八大精神提升新闻队伍整体素质的迫?#34892;?#35201;在新时期新闻宣传工作面临新任务新要求也面临新挑战新考验新闻人要站在时代的最前沿应对新情况履行壮大主流思想舆论的责任和使命在这样的节点上马克思主义新闻观就是新闻工作的灵魂是做好新闻宣传工作的基石新闻人要跟?#40092;?#20195;步伐必须在思想上牢固树立马克思主义新闻观用马克思主义新闻观指导统领新闻采编工作在新闻战线广泛深入开展马克思主义新闻观教育就显得特别必要特别重要特别迫切也特别需要

              对新闻战线来?#25285;?#39532;克思主义新闻观教育是一种基础性教育新闻从业人员应该把牢固树立马克思主义新闻观当作一门必修?#21361;?#21516;时还要开展?#30001;?#25945;育拓展教育所谓?#30001;?#25945;育就是要?#30001;?#21040;各级党委政府部门的领导干部尤其是新闻媒体的管理部门的领导干部也应该受到马克思主义新闻观教育做到尊重宣传规律新闻规律传播规律的有机结合所谓拓展教育就是向后拓展到大学传媒专业的大学生让马克思主义新闻观进课堂进教材使即将走上新闻工作岗位的后续力量有坚实的马克思主义新闻观的思想理论基础

              穆青曾?#25285;?#35764;歌我们的时代和人民新闻媒体要看到社会的正能量发现蕴含在群众中的巨大能量看到美好的心灵媒体的正能量首先是社会时代发展的进步性新闻媒体就是选择社会的进步中的亮点加以放大传播传递主流的声音为时代发展社会进步助力本文为作者在马克思主义新闻观培训师资班上的发言摘要

               

              以马克思主义新闻观为指导应对新情况新问题

              中央人民广播电台军事宣传中心编辑 王亮

              我们今天为什么要重新讨论马克思主义新闻观因为出现了新情况新问题马克思主义新闻观是理论武器和工具我们希望从中能?#24509;业?#35299;决问题化解矛盾的?#34892;?#26041;法

              新情况新问题是什么旁的不?#25285;?#23601;媒介领域的变化来?#25285;?#25105;们面临的是一场革命那就是社会化媒体自媒体来势汹涌发展迅速

              在人类历史上?#30475;?#20256;播技术的革命都会带来社会领域的深刻变革这次也不例外以社会化媒体勃兴为代表的传播技术革命带来了媒介生态和社会结构的深刻变革自媒体最大的特点就是改变了传统的纵向传播占绝对优势的局面带来了横向传播的空前便利?#22836;?#23637;社会成员之间变得有粘性了我们的直接感受就是突发?#24405;?#24120;态化?#34180;?#20855;体表现局部的危机都有可能迅即转化为整体的危机原本私人性问题不经意间便上升为公共性问题而物?#24066;?#30340;危机常常会引起我们对于信任对于社会对于价值?#23460;?#30340;精神危机等等

              那么这种情况下主流媒体怎么办

              首先不?#20004;?#34892;理论的梳理和再考察即便经典的传播学理论也需要我们重新认识因为传播学理论诞生之初还没有互联网举个例子议程设置理论过去作为议程设置的主体的社会管理者和传统媒体现在成了媒介使用者网民社会化媒体时代议程设置主体具有分散化多元化平民化的特点议题本身更具广泛性开放性民主性这?#38469;?#26032;情况新问题

              那么如何发声我们要想引导舆论同时还要赢得受众应该怎么办?#31354;?#23601;涉及?#20581;?#25105;们传统主流媒体的核心竞争力是什?#30784;?#36825;样一个问题或者说我们应该具备怎样的核心竞争力

              传统主流媒体相对于自媒体的核心竞争力是?#30333;?#19994;?#34180;?#35199;方传媒同样面对新媒体挑战他们有新闻专业主义我们有马克思主义新闻观

              媒介生态发生深刻变革的背景下传统主流媒体如何以马克思主义新闻观为指导实现重塑和突围传递正能量助力中国梦

              新时期我们如何重新认识马克思主义新闻观我想还是要上升到认识论方法论的高度马克思主义是社会领域的一门科学精髓是实事求是马克思主义新闻观就是用马克主义的立场观点方法去解决新闻领域的具体问题要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义具体到新闻?#23548;?#20013;我们坚守的客观平衡理性建设性?#38469;?#39064;中应有之意这样的报道才是专业的报道在与自媒体的博弈中也是掷地有声受众买账能够实现?#34892;?#20256;播的报道这就是马克思主义新闻观与我们今天这个时代背景的结合点本文为作者在马克思主义新闻观培训师资班上的发言摘要

               

              增强自信 应对挑战 创新工作

              中国教育电视台艺术总监兼研究室主任 张志君

              这次参加马克思主义新闻观师资培训班的?#24418;?#21644;体会主要有

              一有意义

              主要体现在以下六个方面

              一是有助于增强自信党的十八大报告提出三个自信即道路自信理论自信和制度自信有人?#25285;白?#20449;的初?#30563;F问ǡ?#20449;任?#20445;白?#20449;的高?#30563;F问ǡ?#20449;仰?#20445;?#20449;任与信仰都离不开信息?#20445;?#27492;?#38395;?#35757;班主要传播了两种信息?#20445;?#19968;?#36136;?#20197;往我们往往习焉不察司空见惯的信息一?#36136;?#38480;于层级许多人难以接触到的信息通过?#40092;?#20449;息的传播使与会学员进一步增加了对马克思主义新闻观的理论自信道路自信和制度自信

              二是有助于应对挑战由于种种原因目前我们的新闻宣传面临着种种挑战这些挑战既来自业内也来自业外既来自体制内也来自体制外既来自境内也来自境外如何在应对挑战?#21271;?#20813;头痛医头脚痛医脚?#20445;?#19981;为浮?#26222;?#26395;眼?#20445;?#27492;?#38395;?#35757;班给与会学员提供了世界观?#22836;?#27861;论的指导与启示

              三是有助于释疑解惑毋?#22815;?#35328;由于种种原因在?#23548;?#36807;程中对于马克思主义新闻观的系统性科学性?#23548;?#25351;导性与?#26412;?#36827;性等?#34892;?#21516;志还存在着这样或者那样的困惑此?#38395;?#35757;班通过生动鲜活的事例和令人信服的?#23548;?#21490;论结合使全体同志深刻地体会到马克思主义新闻观的博大精深

              四是有助于推进善治?#34180;?979年?#24403;?#23572;经济学奖得主西奥多 舒尔?#33041;?#32463;提出人力资源开发对国民经济与社会发展的促进作用其实新闻传播对区域国民经济与社会发展也具有相当大的促进作用如?#38382;?#26032;闻传播对国民经济与社会发展的促进作用最大化和最优化此?#38395;?#35757;班提出问题意识建设者心态等内容对以新闻传播促进国民经济和社会发展助推善治具有重要作用

              五是有助于加强认同此次会议进一步加强了与会人员对马克思主义新闻观的认同进一步加强了对上级领导部门和上?#24230;?#20247;性组织的认同

              六是有助于凝聚共识通过认真学习深入研讨大家一致认为就像党的十八大报告所提出的中国道路一样在践行马克思主义新闻观的过程中我们同样既不能走封?#25112;?#21270;的老路也不能走改旗?#23383;?#30340;邪路必须坚持走有中国特色的社会主义新闻道路

              二有任务

              此?#38395;?#35757;关键词是师资?#20445;?#27599;位学员都有回去后再培训别人的任务任务?#23567;?#31532;一重任务和第二重任务之分前者是指到会参加培训听了看了记了后者是指在?#40092;?#22522;础上听懂看明白想清楚不走样在此基础上创造性地做好回去后的再传播工作完成第一重任务不难完成第二重任务不易关键在于是否发自内心完成好第二重任务?#21271;?#39035;有高度的责任心和使命?#23567;?/p>

              三有焦虑

              概括起来结合本地区本部门的?#23548;ʣ?#22823;家主要有以?#24405;?#28857;焦虑

              一是劣币驱逐良?#25671;?#30340;焦虑主流媒体在?#25215;?#19994;态如微博过于依赖体制外媒体存在着一定的安全隐患体制外媒体?#35805;?#35268;则出牌?#20445;?#26377;可能危及到主流媒体的生存与可?#20013;?#21457;展形成?#25345;?#24847;义上的劣币驱逐良?#25671;?#30340;局面

              二是?#20843;?#35199;佗陷阱的焦虑?#20843;?#35199;佗陷阱 得名于古罗马时代的历史学家塔西佗通俗地讲就是指当政府部门失去公信力时无论说真话还是假话做好事还是坏事都会被认为是?#23548;?#35805;做坏事关于?#20843;?#35199;佗陷阱的焦虑也就是指在一定程度存在的不信任语境中如?#20301;?#24471;广大百姓对主流媒体的信任大家感到一定的焦虑

              三是阿罗不可能定律的焦虑1972年?#24403;?#23572;经济学奖得主肯尼思 阿罗认为把各?#25351;?#26679;的个人偏好次序归结为单一的社会偏好次序这是不可能的这就是著名的阿罗不可能定律?#34180;?#27492;定律揭示的个人偏好的复?#26377;ԡ?#22810;元性对一统性主导性形成了一定的挑战如何克服阿罗不可能?#20445;?#22823;家有一定的焦虑

              四是外驱逐力如何转化为内在动力的焦虑很多事情往往是要他做容易变成?#20843;?#35201;做?#26412;?#27604;较困?#36873;?#22914;?#35859;?#22806;驱动力转化为内生动力大家有一定的焦虑

              四有建议

              对于做好后续的培训工作大家提出以?#24405;?#26041;面的建议

              一是观念创新建议树立大传播的概念扩大关注和培训范围

              二是主体创新建议扩大传道解惑者的范围尽可能吸纳更多的术业有专攻的学者和卓有成效的一线工作者站上讲台

              三是形式创新建议尽可能多开展一些案例式教学?#37096;?#20197;采取课堂授课与网?#40092;?#35838;相结合的方?#20581;?/p>

              四是内容创新建议通过多?#26234;?#36947;征集?#23548;?#20013;存在的问题和困惑?#21592;?#20174;中寻找最大公?#38469;?#22312;此基础上对症下药本文为作者在马克思主义新闻观培训师资班上的发言摘要

               

              不遗余力传递正能量

              山西广播电视台纪录片制作中心制作部主任 宋沈平

              当今社会是一个信息革命的时代是一个足不出户知天下的便捷时代也是一个见怪不怪的多元时代在这样的媒体业态背景下西方意识形态的强力渗透社会矛盾突出思想冲突激?#25671;?#31038;会舆情复杂等诸多因素造成了如今的意识形态领域虽不见硝烟但斗争?#20174;?#28436;愈?#19994;?#24773;况新媒体特别是互联网的出现尤其对宣传战线的工作者提出了新的挑战和要求我认为互联网打破了传统媒体的规矩框架打破了区域和国家界限同时又成为许多虚假新闻不实?#26376;?#30340;源头在这个时候传统媒体要勇于担当敢于兼收并蓄对新媒体应采取融合策略而不是排斥态度

              面对意识形态领域的严峻情况我们认为应该一不纠结明白自己的站位与立场二不错位明白媒体是党的喉舌耳目三不?#36947;?#36890;过自身的努力尽职尽责总之要不遗余力地传递正能量保持主流媒体的?#30475;?/p>

              作为一个深刻的理论命题马克思主义新闻观是一个完备系统而科学的理论体系同时?#36136;?#19968;个与?#26412;?#36827;的开放的理论体系系统的学习和深入的研究必不可少我?#20999;?#35201;理直气壮地将党的宣传工作标注马克思主义新闻观的注脚将正面宣传团结鼓劲的原则坚持下去如何贯彻马克思主义的新闻观呢落实到工作?#23548;?#20013;就是要看我们的宣传是否采用了群众喜闻?#26088;?#20837;脑入心的方式在国内是否有利于社会的稳定城市的发展人民的和?#24120;?#22312;国际?#40092;?#21542;维护了民族尊严和国家利益对我们自身而言就是要看面对新闻命题和新闻?#24405;?#26159;否能做?#35762;眉?#24773;淹没理性是否能做到求真务实

              对于如何做好马克思主义新闻观培训工作我们建议

              一是培训的系统?#38498;?#37325;要对马克思主义新闻观的培训和学习是一个系统工程建议这样的理论培训要系统完整要有一段相对完整的学习时间因为对大局党性等重大问题的理解和掌握需要学习思考沉淀和总结

              二是培训突破口和模式的选择很重要对马克思主义新闻观的宣传模式要避免从理论到理论空喊口号要多拿鲜活的事例做参照因为宣传战线的工作者有时面对?#23548;示?#20307;问题若没有参照可能会出现尺度上的偏差

              三是培训的规范?#38498;?#37325;要作为一场大规模的理论培训应该要有规范的教材和系统讲义做基础

              四是培训的全覆盖很重要以往的理论培训多集中在领导和主要媒体?#38498;?#35201;多培养年轻同志这?#38395;?#35757;提出要全面铺开不留死角大家都觉得很好

              作为一名电视纪录片工作者我在创作中也一直在思考主旋律纪录片如?#25991;?#22810;说符合电视传播的朴实话语如?#25991;?#35762;好故事艺术类纪录片如?#25991;?#25243;开小我实现大众视角我想必须运用马克思主义新闻观结合意识形态领域新动态来重新考虑这些问题本文为作者在马克思主义新闻观培训师资班上的发言摘要

               

              创新理论 创新形式 创新管理

              三秦都市报社副总编辑 赵良

              我对雒树刚常务副部长报告中的一句话印象深刻他在说到中国梦宣传时指出要有理论创新理论武装理论引导?#34180;?/p>

              我来自陕西革命圣地延安就在陕西在抗日战争和解放战争时期我们的宣传工作的条件不好可我们党倡导的建设一个?#26434;?#27665;主富强的新中国的理念却征服了一批又一批国统区青年和知识分子?#20960;把?#23433;巍巍宝塔山滚滚延河水是解放的象征希望的象征这是一个最典型的例子我们党的意识形态为党的中心工作解放全中国奠定了舆论基础?#26790;?#20204;陕西人的话来?#25285;?#23601;是这个说法战胜了那个说法

              理论创新刻不容?#28023;?#32780;且任务很重马克思主义新闻观是反对西方所谓的新闻?#26434;?#30340;武器同时这一理论也存在时代化具象化和通俗化的问题要像毛泽东邓小平一样将复杂的理论归结成一些有想象力号召力的话?#21592;`导?#24212;用和在青年中普及有了理论创新下来才是传播形式的创新要通过传播形式的创新形成主流舆论

              什么是主流舆论有人?#25285;核?#30340;受众多传播力强就是主流舆论我不认同这样的观点如果从这一点上来?#25285;?#20114;联网无疑就是主流舆论举个例子一群人在说话并不是那个说话嗓门最高?#20843;?#24471;最多的人最有影响力小说白鹿原里遇到个事谁都可以议论七嘴八舌众声喧哗流浪汉在?#25285;?#38271;舌妇也在?#25285;?#31361;然有个人喊道都甭?#28526;常?#21548;听白嘉轩咋说白嘉轩是白鹿原上?#22411;?#26395;的乡绅他可能不是那个说话嗓门最响的但他说话掷地有声管用有分量有定秤的作用有引导的作用我认为这就是主流舆论我们省级党报巿级党报省级都市报晚报省巿广播电视台都可以胜任这一工作

              主流舆论转变传播方式非常重要如何转变一句话白嘉轩介入?#39029;?#20107;白嘉轩是乡绅平时并不?#28304;?#27665;的?#39029;?#37324;短发表看法但现在要转变要发表看法你啥都不?#25285;?#20247;人觉得你离得太远而且感受不到你的引导你还要用?#20064;?#22995;喜闻?#26088;?#30340;方式?#25285;?#19981;仅语言要用群众的语言有可能还要学动作?#27835;?#36275;蹈很生动很形象让他们乐于听又不失品格

              有了传播形式的创新?#20849;还?#36824;要创新管理创新管理是针对两个层面说的一是主流媒体要将自己的创新以制度的形式固定下来不走样不要进行人为的变动更不要将这种创新作为权宜之计二是针对新闻管理部门对媒体和新闻从业人员的管理也要创新本文为作者在马克思主义新闻观培训师资班上的发言摘要

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